Хотелось бы выразить слова благодарности нашим уважаемым педагогам группы "Ветерок" : учителю - дефектологу Анне Николаевне, воспитателям Ирине Викторовне, Татьяне Павловне, Любови Анатольевне. Спасибо вам за отзывчивость, за доброе и внимательное отношение к деткам, за ваши профессиональные рекомендации и за ваш индивидуальный подход к каждому ребенку!

12 октября ребята из группы "Полянка" побывали на открытом городском фестивале в детской школе искусств "Лира", где дети выступили с песней "Волшебная страна" и сопровождали свое пение игрой на треугольниках.Дети ждали это выступления и получили целое море отличных эмоций и впечатлений! Хочется поблагодарить воспитателя - Целикову Наталью Петровну и музыкального руководителя - Бабич Галину Александровну- за огромный вклад в творческое развитие детей. Спасибо вам!

Уважаемая Екатерина, здравствуйте. Постарайтесь прислушаться к малышу, понять особенности его возраста, оценить его собственные, индивидуальные возможности. Большую роль в будущей жизни ребёнка - дошкольника играют развивающие игры. Игры стимулируют проявление творческих способностей ребёнка, создают условия для его личностного развития; развивают у ребёнка познавательный интерес, желания и потребность узнать новое. Развивает наблюдательность, воображение, креативное мышление, формирует представление об окружающем мире. Три года - это тот рубеж, на котором кончается раннее детство и начинается дошкольный возраст. Ребёнок начинает отделять себя от мира окружающих взрослых, он вступает в более самостоятельную жизнь. Малыш уже многое понимает, знает и умеет и стремится узнать ещё больше. Ваша задача - помочь ему в этом. В умственном развитии дошкольника - главное это знакомство с окружающими его предметами. Их форма, величина, цвет, расположение в пространстве, передвижение - вот то, что привлекает ребёнка. Игры-занятия, которые предлагаются детям этого возраста, строятся в основном на действиях ребёнка с разнообразными предметами. Для развития восприятия полезны игры, в которых ребёнку надо будет сравнивать предметы по цвету, форме, величине и находить среди них одинаковые. Игры, направленные на развитие внимания, потребуют тщательного рассматривания и сопоставления предметов, выявления их сходства и различий. Другие игры направлены на тренировку зрительной памяти. Большая группа дидактических игр направлена на развитие мышления ребёнка. Для 3-4-летнего ребенка наиболее целесообразно решение мыслительных задач, требующих раскрытия строения предметов и их взаимного пространственного расположения. Следующая группа игр ориентирована на развитие творческих способностей ребёнка, стимулирование его воображения. Малыш будет стремиться замечать одновременно разные качества предметов, искать разнообразные варианты видения одной и той же вещи или рисунка. И наконец, математические игры-задания помогут научить ребёнка выделять количественные отношения между предметами. Важно не только научить ребёнка чему-либо, но и вселить в него уверенность в себе. Особенно это касается выполнения творческих заданий, которые обычно имеют несколько решений и которые не предполагают жёсткой оценки: «верно - неверно». В каждую игру можно играть с одним малышом, а можно и с несколькими. А ещё лучше играть всей семьёй, хоть на несколько минут откладывая свои дела. Больше информации вы можете найти на моем личном сайте https://sites.google.com/view/sadik-ckr3/home

Хочу сказать большое спасибо нашим воспитателям Ларисе Павловне и Ирине Николаевне за проведенные с нами, родителями мастер - классы "Ложкотеатр" и "Театр забавных зверят" 30 сентября и 3 октября. Как было интересно мастерить вместе с детьми своими руками героев сказок из обычных пластиковых ложек, из бумаги. Обязательно воспользуюсь таким опытом и вместе с дочкой дома устроим свой кукольный театр по сказкам.

Здравствуйте! Выражаем свою благодарность от родителей группы «Солнышко» администрации детского сада в лице Сохиной Н.В., Туртаевой И.Ю., и нашему уважаемому педагогическому коллективу воспитателям: Муссориной Л.Ю., Коваль Е.В., а также музыкальному руководителю - Бабич Г.А., что уделяете большое значение формирование у детей основ безопасности. Вечером в раздевалке дети наперебой рассказывали, о прекрасном развлечении «Путешествие в страну безопасности». Прилет Карлсона, и его обучение правилам безопасного поведения на природе, дома и на дорогах произвело на детей такое впечатление, что они с нетерпением ждут его снова. Спасибо вам большое, уважаемые педагоги!!!

Уважаемые педагоги группы «Солнышко»: Елена Павловна, Елена Владимировна, Наталья Кузминична ! Хотим выразить огромную искреннюю благодарность и слова восхищения, что помогли нашим детям адаптироваться к новой группе, за уважительное отношение к родителям и возможность диалога. Вы в постоянном контакте с нами, родителями, даете рекомендации по адаптации ребенка, всегда встречаете детей с радостью и ежедневно придумываете увлекательные поводы и сюрпризы, поддерживаете их в группе. Благодаря слаженной и профессиональной работе в группе создается благоприятная обстановка, атмосфера уюта, доброты, которая позитивно сказывается на воспитательном и образовательном процессе. Вы сделали все возможное, чтобы сделать этот процесс менее болезненным для детей, за что особая благодарность. Такое неравнодушие, поддержка и внимание, индивидуальный подход - признак высочайшего профессионализма педагогов.

Здравствуйте! Выражаю свою благодарность педагогическому составу группы Глаголики (ЦКР 1корпус): Любаевой Наталье Геннадьевне, Уфимцевой Оксане Петровне и их помощнику Елене Сергеевне за быструю и лёгкую адаптацию моего ребёнка. В этот корпус нас перевели с 1июня 2022года. Первые два месяца лета мы отдыхали, сад не посещали. Я очень переживала за то, как мой сын вольётся в новый коллектив. Мой ребёнок коммуникабельный, сад всегда посещал спокойно, лишь последний год ходил в сад почти всегда со слезами. В новую группу Глаголики мы вышли с 8августа. Первые 10 дней были не простыми, ребёнок истерит по утрам. Я была спокойна и настойчива. И вот сейчас, август близится к завершению, мой сын ходит в сад с большим желание, он очень доволен. Спокойствие ребёнка в группе зависит от благоприятной, дружелюбной и спокойной обстановки! Это хороший фундамент для адаптации в социуме! Спасибо вам, уважаемые Педагоги!

В летний период воспитателями группы "Капельки" Жижиной Т.А. и Новиковой И.А были организованы развлечения для детей, способствующие развитию детей, ловкости, гибкости. Дети повторили правила дорожного движения, безопасности на воде. Благодарю за душевную теплоту и высокий профессионализм!

В этом году я стала выпускницей колледжа по специальности "Дошкольное образование" , закончила с отличием. Огромную благодарность выражаю моему наставнику Павловой Наталии Викторовне и всему коллективу детского сада "Центр коррекции и развития детей" , за немалый вклад в мое образование ,оказание помощи во время прохождения дуального обучения и производственной практики. Ваша помощь в становлении меня ,как педагога, в развитии профессиональных умений , в накоплении опыта, освоении лучших методов и приемов работы с детьми, была всегда доступна и своевременна. В стенах детского сада я получила большой опыт и множество памятных моментов (праздники, развлечения и разные мероприятия , в которых я была всегда рада принять участия). Большое спасибо!!! Желаю Вам больших успехов, в Вашем не легком труде.