Здравствуйте! Хочется поблагодарить Ольгу Евгеньевну и других воспитателей, за организацию и проведение праздника ко Дню космонавтики. Были веселые конкурсы, дети и родители с удовольствием принимали в них участие. Спасибо за подаренные эмоции и хорошее настроение!

Уважаемые родители! Предлагаю Вашем вниманию консультацию на тему: «Как правильно одевать ребенка весной» Каждая мама заботится о своем малыше, и каждый раз, выходя на улицу, задумывается: «Как правильно одевать ребенка?». Рекомендаций существует великое множество. Причем все они абсолютно разные. Наши мамы и бабушки – категорически «за», чтобы одевать ребенка потеплее в любое врем года во избежание замерзания. Приверженцы современных методик советуют, наоборот, закалять кроху, выходя с ним на зимнюю прогулку чуть ли не в одной футболке. Специалисты же утверждают, что одевать свое чадо нужно, исходя из собственных предпочтений в одежде – то есть, на один слой больше, чем на Вас. Важно помнить, что кутать ребенка нельзя – он вспотеет и точно замерзнет или, не дай Бог, заболеет. Одежда не должна быть ему мала или слишком велика – так ребенок не сможет сполна насладиться прогулкой. Малыш должен быть одет в практичные вещи, не стесняющие его движений и имеющие способность сохранять тепло и испарять влагу. Весна радует первыми солнечными лучами, но еще достаточно ветрено и холодно, поэтому каждой маме необходимо знать, как одеть малыша для весенней прогулки, чтобы он не простудился. Первое весеннее тепло обманчиво, и одевать ребенка на улицу в это время следует с особой тщательностью. Наша задача – избежать переохлаждения, промокших ног и не допустить излишнего потоотделения на прогулке, чтобы, раздевшись, ребенок не схватил простуду под первым сквозняком. Сорок одежек. «Пришел марток – надевай сорок порток!» Руководствуясь этой народной мудростью, заботливые мамы с первой весенней капелью начинают старательно кутать своего ребенка в большое количество одежды. Другие, напротив, резко облегчают экипировку. И в том и в другом случае такой подход к детской одежде на весну может привести к простудным заболеваниям. Одежек может быть гораздо меньше сорока, но вся весенняя одежда для детей должна быть теплой и обязательно дышащей. На смену шубкам и пуховикам приходят куртки с непромокаемым покрытием, утепленные синтепоном. Вязаные свитера из шерсти можно заменить на хлопчатобумажные толстовки с начесом, свитера тонкой вязки, изделия из синтетических флисовых тканей. Они позволят сохранить тепло, но в то же время избежать перегрева и избыточного потоотделения. Брюки на время весны лучше выбирать из непромокаемых тканей, хорошо поддающихся чистке. Под них до наступления настоящего тепла лучше надевать гамаши, колготки или в идеале термобелье. Детям одинаково вредно как перегреваться, так и переохлаждаться. Количество слоев одежды зависит от температуры воздуха. Дополнительно нужно учитывать силу ветра. При одинаковой отрицательной температуре воздуха человек мерзнет тем сильнее, чем больше скорость ветра. Большое значение имеют индивидуальные особенности ребенка. Малоподвижный, постоянно зябнущий ребенок должен быть одет теплее, чем активный. Слишком укутанных малышей можно встретить гораздо чаще, чем недостаточно тепло одетых. Многие мамы, собираясь на прогулку, стараются одеть ребенка теплее, чем одеваются сами. Но если это прогулка, во время которой ребенок постоянно двигается, а мама за ним наблюдает, то это неправильно. Вспотевший ребенок имеет гораздо больше шансов заболеть, чем одетый по погоде. К тому же пот может вызвать у ребенка раздражение и сыпь. Детей нужно одевать не теплее, чем одеваются взрослые, а возможно, даже легче. (Речь не идет о детях, «гуляющих» в колясках, им нужна дополнительная защита.) Одевая ребенка, помните, что дети мерзнут меньше, чем взрослые и больше двигаются. Ноги в тепле и сухости. Требование номер один, поскольку мокрые и замерзшие ноги чаще всего провоцируют простуды, ангины и другие неприятные заболевания. Для профилактики и предотвращения простуды подойдут специальные резиновые и нубуковые ботинки и сапожки с меховым, войлочным и синтепоновым утеплителем. Обувь – это единственный предмет одежды, с которым можно не бояться переборщить в процессе утепления. Подошва обуви должна быть плотной, не гибкой, но податливой для амортизации при ходьбе. При абсолютно плоской подошве сложнее сохранять равновесие при ходьбе. Для нормальной осанки и правильного формирования свода стопы нужен небольшой каблучок. На первых ботиночках рекомендованная высота каблучка 5-7 мм, к двум годам – 1-1,5 см. Задник должен быть высоким, плотным и сплошным, без швов и складок. Выбирайте обувь с широким круглым носом, чтобы пальцы ног могли двигаться свободно. «Держи ноги в тепле, а голову в холоде!» Великий полководец Александр Васильевич Суворов вероятно, имел в виду взрослых солдат, а не детей. Но известная доля истины в его словах есть. Головной убор должен быть теплым, но не жарким. Меховые шапки можно смело отправлять в сундук: настало время вязаных и флисовых шапочек. Важно, чтобы голова ребенка не потела – иначе, сняв шапку, он может стать жертвой сквозняка и простудиться. Варианты Тепло и дождливо В такую погоду просто незаменимы резиновые сапоги, но помните, что в них ножки не дышат и потеют, особенно, когда тепло. Поэтому под них нужно надевать носочки с хорошей впитываемостью, например, из хлопка. Ветрено Сейчас на легкий свитерок нужно надеть непромокаемую и непродуваемую ветровку. Это защитит ребенка, не дав ему перегреться. Хорошо одеть легкие непромокаемые штанишки, надетые поверх обычных. Они дадут ребенку возможность покататься с горки, даже если она мокрая. После игровой площадки грязные верхние штаны можно снять и спокойно пойти дальше. Холодно и дождливо Под обычную одежду малыша оденьте плотно прилегающую футболку с длинным рукавом и колготы. Верхняя одежда должна быть непромокаемой и непродуваемой. Холодно и сухо Для такой погоды лучше воспользоваться советами о многослойности одежды. Можно одеть водолазку, свитер крупной вязки, а сверху – куртка, но не очень теплая. То же самое касается и ножек: колготки, рейтузики и брюки греют лучше, в то же время мешают меньше, чем толстые ватные штаны. Предлагаем вашему вниманию 9 рекомендаций о том, как одеть ребенка весной: 1. Не стоит сильно кутать ребенка, собираясь на весеннюю прогулку, ведь уже все-таки не зима. Ребенок, одетый в два свитера, быстро вспотеет и простудится. Гораздо важнее, чтобы одежда была непромокаемой и непродуваемой. То есть, была достаточно теплой, но не жаркой и могла защитить ребенка от дождя и ветра. 2. Для детей от 4-6 лет для весенней прогулки идеально подойдет непродуваемый и непромокаемый комбинезон. Он не сползает, его легко снимать и надевать. В нем ребенку будет удобно и тепло, в такой одежде не страшен даже холодный весенний дождь. 3. Если вы не хотите надевать на ребенка комбинезон, тогда лучше остановить свой выбор на послойном одеянии. Наденьте на ребенка маечку и трусики, теплый джемпер, колготки, непромокаемые штанишки, кофточку. Завершить «образ» нужно верхней одеждой и обувью. 4. Шапка. Важной частью одежды ребенка для весенней прогулки является шапка. Отличным вариантом может стать шапка-труба (шапка-шлем), которая одновременно выполняет функцию шапки и шарфа. Головной убор для прогулки весной должен быть теплым и непромокаемый. 5. Шарф. Также не стоит забывать о шарфе, особенно, если ребенок наденет обычную шапку, а не шапку-трубу. Шарф прикрывает не только горло, но и важные для иммунной системы лимфоузлы от переохлаждения. Шарф может быть любым, главное – правильно его завязать, он не должен мешать ребенку играть и бегать на прогулке. Лучше всего, научить ребенка надевать шарф под верхнюю одежду. 6. Варежки. Еще один важный атрибут весеннего гардероба – варежки. Они должны быть теплыми, но тонкими. А главное – непромокаемыми. Иначе вместо согревания рук, они будут выполнять обратную функцию. 7. Обувь – один из самых важных компонентов одежды для здоровья ребенка. Обувь для весенней прогулки должна быть легкой, мягкой непромокаемой, но легкие резиновые сапожки не подойдут – земля еще не прогрелась, Лучше выбрать высокие ботинки на толстой подошве, но без утеплителя, или ту же «мембранную» обувь, рассчитанную на широкий диапазон температур – от -15 до +5. Кода плюсовая температура станет привычной, можно сменить эту обувь на резиновые сапоги с «валенком» внутри (на теплой синтепоновой подкладке («сапог-вкладыш»)). 8. Важной деталью наряда ребенка весной являются носочки. Они должны быть из натурального хлопка или шерсти, теплые. Ножки малыша, благодаря этому, смогут дышать, а также находиться в сухости и тепле. 9. Безопасность. Старайтесь одевать ребенка в одежду ярких цветов. Это обеспечит прекрасное настроение родителям и малышу, а также позволит увидеть его на расстоянии при возникновении опасной ситуации. Приятных прогулок и будьте здоровы!

Выражаю огромную благодарность нашим замечательным воспитателям Наталье Викторовне , Ларисе Николаевне и Анастасии Вячеславовне и всем сотрудникам сада, за праздники , которые встречали наши детки в приходом весны. Развлечения подготовленные и проведенные в группе к празднику "8 марта", а особенные эмоции у детей были после проведения " Масленицы", впечатления и рассказы детей о празднике были такие восторженные , а для нас родителей такой огонек в глазах детей, это самое большое счастье! Низкий Вам поклон за счастье , которое Вы даете нашим деткам!!!

Выражаю огромную благодарность за прекрасный утренник, посвящённый 8 Марта, воспитателям группы «Родничок» Ирине Александровне, Снежане Эткаровна, Оксане Анатольевне, также музыкальному работнику Галине Александровне!!! Вы и детки подарили чудесный праздник, море эмоций, улыбок и тепла, душевно до слез! Благодаря профессиональной работе Оксаны Анатольевны, детки четко и красиво читали стихи и слова! Галина Ивановна учит красиво петь и танцевать, слышать музыку, помогает во время утренника деткам! Воспитатели всегда рядом, спасибо вам за заботу и вашу любовь к детям, за ваш труд, вы вкладываете в свою работу частичку своей души! Самые лучшие воспитатели только в ЦКР!

От родителей гр. "Радуга" говорим большое спасибо нашим воспитателям Ларисе Павловне, Ирине Николаевне и воспитателю гр. Капельки Ольге Евгеньевне , музыкальному руководителю Галине Александровне и учителю - дефектологу Елене Николаевне за праздник 8 Марта. Спасибо за весеннее поздравление, за веселое настроение, за творческую работу, за заботу и развитие наших детей.

Хочу выразить общее мнение большинства родителей группы "Родничок" как нам повезло не только с воспитателями, но и с учителем -логопедом Оксаной Анатольевной Иванниковой! Она очень душевно относится к детям и ответственно к своей работе. И дети отвечают ей взаимностью, а мы, родители, видим результат работы педагога. Дети выговаривают звуки, научились читать, составлять предложения и целые тексты. В своей работе Оксана Анатольевна использует различные методы работы. Это и игра, и путешествие, и собирание,речевых пазлов " и многое другое. И использование современных дидактических материалов. Считаю, что главная цель педагогом достигнута - дети любят и хотят учиться, с удовольствием выполняют задания дома. Педагог постоянно поддерживает контакт с родителями. Объясняет, что и как изучают дети, как преодолеть трудности и лучше закрепить изученный материал. Регулярно проводит открытые занятия, где все нюансы работы родители могут увидеть лично. А дети имеют замечательную возможность продемонстрировать свои знания и навыки. Считаю, что работу логопеда в нашей группе можно оценить на пятерку с плюсом!

Хочу выразить благодарность нашим замечательным педагогам Ларисе Николаевне , Наталье Викторовне и Анастасие Вячеславовне за организованный праздник посвященный " Дню олимпиады" , очень здорово , что зимние соревнования проводите для наших детей и для нас. Детям и нам родителям очень понравилось поучаствовать в таком мероприятии.Особая благодарность за то что Вы всегда в любую погоду гуляете и тем самым закаляете наших деток . Спасибо!!!

Устройте совместные семейные чтения о здоровом образе жизни. Например, стихотворение А.Барто «Девочка чумазая» способствует привитию желания малышей умываться и мыть руки с мылом, произведение С. Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала» -поможет побороть плохой аппетит, стихотворение С. Михалкова «Про мимозу» расскажет о необходимости закаливания, Т. Варламова «Мой день» - о режиме дня, С.Михалков «Прививка» расскажут о болезнях, их лечении и профилактике и т.п.) Мультсеансы: «Старые знакомые», «Все на матч», «Смешарики» из серии «Азбука здоровья»: «Распорядок», «Быть здоровым здорово», «Личная гигиена», «Кому нужна зарядка», «Горький вкус справедливости», «Скажи микробам: «Нет!», «Если хочешь быть здоров»; «Королева зубная щётка», «Здоровый образ жизни», «Митя и микробу с» и т.д.

Добрый вечер! Хотелось бы выразить огромную благодарность нашему дефектологу и логопеду Габдушевой Елене Николаевне! В группу "Радуга" мы ходим третий год и сказать, что мы научились очень многому-это ничего не сказать! Особенно это стало заметно, когда мы стали посещать школу дошкольника. Уровень подготовки гораздо выше сверстников, ребенок более дисциплинирован и усидчив! А какое у нас сейчас произношение слов! И все это благодаря занятиям с нашей любимой Еленой Николаевной!!! Никогда бы не подумала, что мой сын будет с интересом выполнять домашние задания! Но задания, которые для нас готовит наш учитель и наставник настолько увлекательны и интересны, что ребенка просто не оторвать! Все это потому, что Елена Николаевна очень грамотно находит подход к каждому ребенку! И для моего ребенка она не просто преподаватель, а настоящий друг, с которым он может поделится своими секретами!!! Сынуля с большим интересом занимается, выполняет все поставленные задачи и делает большие успехи- а это дорогого стоит!!! Побольше бы таких педагогов, которые не равнодушны к нашим детям, искренне хотят чтобы подготовка наших деток была на ВЫСШЕМ УРОВНЕ!!!!

Хочу выразить благодарность за работу учителя-логопеда группы «Глаголики» Хлопковой Марии Олеговне. Поступали мы в группу с сомнениями, так как знали, что наш учитель-логопед молодой-специалист. Но Мария Олеговна, развеяла наши сомнения своей профессиональной работой. Регулярно проводила консультации показывала открытое занятие с моим сыном. На консультациях отвечала на все моим вопросы, давала рекомендации по закреплению звука дома. У сына быстро появились звуки. Он с удовольствием рассказывает про занятия у Марии Олеговны. Прогресс речи ребенка удивлял после каждого занятия. Впереди у нас школа, но я не волнуюсь, так как Мария Олеговна подготовила нас к ней. Учитель-логопед вложила в нашего ребёнка всю душу, обучила чтению, письму, правильной и грамотной речи. Мария Олеговна всегда своевременно давала нам документы для ознакомления о развитии сына. Впереди у нас комиссия для выхода в школу, наш логопед заранее на родительском собрании и при личной консультации объяснила какие мне нужно будет подготовить документы. Порекомендовала проходить узких специалистов, дала памятку по заполнению карты представления. Для более комфортного заполнения документа. Мы очень рады, что попали именно к Марии Олеговне, спасибо за Ваш труд!

Добрый день, хочется поблагодарить учителя-логопеда Хлопкову Марию Олеговну за ее профессионализм, индивидуальный подход к каждому ребенку, за помощь в решении речевых проблем, за достижение видимых результатов в звукопроизношении и развитии речи у воспитанников. Желаем Вам дальнейших успехов в работе, спасибо за Ваш труд!

От лица всех родителей группы "Говорушки" хочу выразить огромную благодарность нашим воспитателям Наталье Викторовне и Ларисе Николаевне, а так же учителю - дефектологу Анастасие Вячеславовне за проведенный 15 января 2024г. праздник "Святки- колядки", дети были в восторге и с большим позитивом рассказывали нам о празднике ,а это самое главное для нас родителей. Особую благодарность Вам за то , что Вы всегда делаете нам фото и видео отчет и мы видим Вашу работу с нашими детьми. Благодарим Вас за Ваш труд!!!

Хочу выразить большую благодарность воспитателям группы «Родничок»: Ирине Александровне, Снежане Эткаровне, Оксане Анатольевне, музыкальному руководителю за чудесный новогодний утренник!!! Взрослые окунулись в волшебную сказку, детки умнички, такие ответственные, так красиво стараются говорить, четко, с выражением, как настоящие артисты, красивые танцы и костюмы, песни, все очень душевно! Спасибо за ваш труд и терпение, творческий подход, теплоту и непередаваемые эмоции, которые дарит каждый поставленный вами утренник!

В группе «Василек» был первый новогодний утренник, это было волшебно, от всей души хочу поблагодарить всех участников его создания, а именно наших замечательных воспитателей Ольгу Ивановну, Анастасию Вячеславовну и младшего воспитателя Ларису Юрьевну!!! Как приятно было смотреть как дети радовались, играли, пели песни и ждали Деда мороза и Снегурочку, а так же спасибо за новогодние подарки 🎁, за внимание нашим детям😇 С наступающим Новым 2024 годом!

Огромная благодарность группе "Сказка" за проведение такого замечательного утренника! Вы создали деткам новогоднее настроение и чувство праздника! И вообще вы самые лучшие у нас 🥰🥰🥰 и воспитатели Татьяна Николаевна и Юлия Владимировна и помощник воспитателя Наталья Николаевна!

От лица родителей группы «Солнышко» хотим выразить благодарность за постановку НОВОГОДНЕГО ПРАЗДНИКА 26.12.2023! Невероятная постановка! Костюмы! Игра актеров - наших любимых воспитателей, логопеда и музыкального работника! И Деда Мороза👏🏼👏🏼👏🏼 Мы и посмеялись от души и тоже переживали за «съеденные» Бабой Ягой подарки😂 И также все взрослые хотели бы иметь в друзьях волшебного Старика Хоттабыча😅 Благодарим от души!!!!! Любим наш сад и нашу группу!!!!

Очень хочу поблагодарить за отличную работу коллектив группы Ветерок (воспитателей Ирину Викторовну, Галину Николаевну и помощника воспитателя Любовь Анатольевну). Внимательные, ответственные и добрые, создают уютную атмосферу для жизни и развития детей. Питание отличное, учебный процесс выше всяких похвал, еще и страничка "ВКонтакте" позволяет родителям узнать как здорово и весело проходили дени в садике. Ребенок с удовольствием бежит с утра в садик, еженедельный отчет по аппликации, рисунку, поделке радует родителей. Отдельное спасибо логопеду-дефектологу Татьяне Юрьевне, ,за ее терпение,умение найти подход к ребенку, всегда поддержит и ободрит, научит достигать хороших результатов.

Уважаемые родители! 26 декабря для ваших деток и вас с родителей будет проводиться новогодний утренник. Волнительно, детки маленькие. Но, необходимо подготовить детей к празднику. Предлагаю Вам консультацию для родителей «Новогодний утренник в детском саду», с которой Вы можете ознакомиться на моей на персональной страничке сайта Мультиурок https://multiurok.ru/kireeva74/

Выражаю благодарность педагогическому коллективу детского сада ЦКР 1 кор .Спасибо за внимательное и чуткое отношение к детям. Отдельные слова благодарности нашим воспитателям Елене Олеговне,Елене Сергеевне и учителю-дефектологу Ирине Владимировне за помощь в воспитании наших детей за упорное старания и преданность своему делу,за креативный подход и эффективный результат!

Добрый день, Виктория! Спасибо за вопрос. Картотека пальчиковой гимнастики на первое полугодие по планам недель размещена на моей персональной страничке сайта МУЛЬТИУРОК https://multiurok.ru/kireeva74/ . по прошедшим темам дети знают гимнастику, поиграйте с ними и разучите новые.

Ольга Ивановна, спасибо за консультацию по развитию моторики пальчиков. Можно попросить еще пальчиковые игры, вернее текст, которые вам пригодятся в дальнейшем для занятий. Заранее спасибо!

Хотела бы выразить слова благодарности за интересный мастер-класс по подготовке к обучению грамоте, который провела для родителей группы "Радуга" 30 ноября. Было очень познавательно, мы увидели как правильно детям объяснять звуко-буквенный анализ слов, поиграли в игры с буквами. Елена Николаевна знающий свое дело специалист! Спасибо Вам за ваш труд, за те знания, умения которые вы даете!!! Наши дети в надежных руках!!!

Уважаемые родители предлагаю ознакомиться с консультацией на тему: "Развиваем мелкую моторику рук, играя" Значение мелкой моторики очень велико. Почему же так важно развивать мелкую моторику рук ребенка? Дело в том, что в головном мозге человека центры, которые отвечают за речь и движения пальцев расположены очень близко. Стимулируя мелкую моторику, мы активируем зоны, отвечающие за речь. И, кроме того, в дальнейшем эти навыки ребенку потребуются для использования движений, чтобы рисовать, писать, одеваться и т. д. Упражнения на моторику тренируют память, воображение, координацию и раскрывают творческие способности. Мелкую моторику рук развивают: -различные игры с пальчиками, где необходимо выполнять те или иные движения в определенной последовательности; -игры с мелкими предметами, которые неудобно брать в ручку (только под контролем взрослых); -игры, где требуется что-то брать или вытаскивать, сжимать - разжимать, выливать - наливать, насыпать - высыпать, проталкивать в отверстия и т. д.; -рисование карандашом (фломастером, кистью и т. д.); -застегивание и расстегивание молний, пуговиц, одевание и раздевание и т. д. Мелкую моторику рук развивают также физические упражнения. Это разнообразные висы и лазание (на спортивном комплексе, по лесенке и т. д.). Такие упражнения укрепляют ладони и пальцы ребенка, развивают мышцы. Ребенок, которому позволяют лазать и висеть, лучше осваивает упражнения, направленные непосредственно на мелкую моторику. «Пальчиковые игры» - это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Многие игры требуют участия обеих рук, что дает возможность детям ориентироваться в понятиях «вправо», «влево», «вверх», «вниз» и т.д. Благоприятное воздействие на развитие движений всей кисти и пальцев руки оказывают игры с предметами: пирамидки, вкладыши различного типа, разноцветные счеты, матрешки, мозаика, игры с карандашами, пальчиковые бассейны с различными наполнителями. «Пирамидки» - многообразие их видов, форм, конфигураций, усложняющих элементов, позволяет буквально каждый раз давать новое задание. И дети не теряют к ним интереса. «Мозаика», «Конструктор», - этот материал способствует интенсивному развитию движений пальцев рук. Идея мозаики заключается в составлении из мелких частей целого изображения. Во время игры ребенок постоянно манипулирует деталями, проявляет сообразительность, наблюдательность, терпение и настойчивость. Игры с бусинками: «Разноцветные бусы», «Сделаем куклам мамы» - помогут скоординировать движения обеих рук. Ребёнку предлагаются для нанизывания на верёвочку бусы с дырочками разного диаметра и глубины, что способствует совершенствованию координации системы «глаз-рука». В этой детской игре формируется не только ручная умелость, но и сенсорные эталоны (цвет, форма, величина). Начинаем обучение с более легких заданий: бусинки - крупные, диаметр шнурка большой; далее, чередование крупных и мелких бусинок; и совсем сложное задание, мелкие бусинки геометрических форм с очень маленьким отверстием и леска. Игры-шнуровки - развивают сенсомоторную координацию, мелкую моторику рук; развивают пространственное ориентирование, способствуют усвоению понятий "вверху", "внизу", "справа", "слева"; формируют навыки шнуровки (шнурование, завязывание шнурка на бант); способствуют развитию речи; развивают творческие способности; развивают усидчивость; игра способствует улучшению координации движений, гибкости кисти и раскованности движений вообще, что является залогом отсутствия проблем с письмом в школе. Родители должны понять: чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся трудными. И не забывать хвалить ребенка. Как видите, развивать мелкую моторику рук очень просто! Желаю успехов!

Огромную благодарность выражаем нашим любимым педагогам Муссориной Людмиле Юрьевне, Коваль Елене Владимировне, Бабич Галине Александровне за развлечение посвященное празднику «День матери». Праздник положительных эмоций, улыбок, горящих глаз, все было тому свидетельство. Стихи, конкурсы, танцы, частушки не дали скучать никому. Мы вместе с детьми участвовали в конкурсах «Я самая красивая», «Кто быстрее съест лапшу». Это было очень трогательное, красивое, яркое событие для всей нашей группы! Все, что было исполнено детьми, незабываемо отзывалось в сердце каждой присутствующей мамы. В конце развлечения все дети подарили своим мамам открытки, сделанные своими руками. Спасибо за такой чудесный праздник!!!!!!!!

Большое спасибо педагогам нашей группы "Радуга" Ларисе Павловне Десятовой, Ирине Николаевне Епифанцевой , музыкальному руководителю Галине Александровне Бабич за подготовку праздника и поздравление мам. Нам было очень приятно. Детки вместе с воспитателями приготовили для нас красивые подарки, сделанные своими руками. Спасибо!

Хочу выразить слова благодарности воспитателям - Ольге Ивановне, Анастасии Вячеславовне,дет сада ЦКР 3 корпуса группа "Василек ",за проведённое мероприятие "Вместе с мамою вдвоём ". Спасибо за ваш труд,праздник понравился всем. Было очень весело, трогательно и увлекательно.Спасибо!

22.11.2023 г. 2 корпус,группа "Ветерок". Хочу выразить огромную благодарность воспитателям группы Ирине Викторовне и Галине Николаевне, нашему логопеду Татьяне Юрьевне,а также музыкальному работнику Галине Александровне за прекрасный праздник ,посвященный Дню Матери. Детки были все очень красивые. Воспитатели вместе с детками создали чудесную атмосферу: было волнительно и смешно,и душевно и весело. Программа утренника была поставлена интересно-детки пели,танцевали,вместе с мамами кчавствовали в конкурсах. Воспитатели очень постарались, создали красивую обстановку и праздничное настроение у детей и родителей. Очень благодарна нашим любимым педагогам!

Уважаемые родители! Предлагаю Вам ознакомиться с консультацией на тему: «Движение — это здоровье». Каждый родитель хочет, чтобы его ребенок был здоровым, сильным, весёлым, красивым и физически развитым. Но очень часто дома дети заняты просмотром телепередач, компьютерными играми. Не в каждом доме есть физкультурное и спортивное оборудование. Большая загруженность родителей ведет к сокращению прогулок на свежем воздухе. Таким образом, естественная потребность ребенка в движении в семье подавляется. Начав водить ребенка в дошкольное учреждение, ответственность за его физическое воспитание родители часто перекладывают на плечи педагогов. Учеными доказано, что ограничение активности в период раннего детства может привести к задержке психического и речевого развития ребёнка. Ведь мозг ребёнка получает питание и кислород, именно тогда, когда ребёнок двигается. Те нарушения здоровья, которые возникают в детстве, с возрастом становятся все более выраженными и ведут к ограничению возможностей ребенка, снижению его работоспособности и в итоге — к серьезным заболеваниям. В настоящее время значительно возросло количество детей со слабым здоровьем. Это происходит по многим причинам, одной из которых является малоподвижный образ жизни. Двигательная активность очень важна для формирования здоровья растущего организма. Мы часто можем слышать, как взрослые обращаются к детям со словами: «Не бегай. Не прыгай». Этим они пытаются ограничить двигательную активность детей. Сегодня распространенным стало понятие – «гиподинамия». Многие понимают его как недостаток движения. Но это не совсем так. Гиподинамия – это своеобразная болезнь, определение которой звучит так: «Нарушение функций организма при ограничении двигательной активности». Движения являются органической потребностью любого ребенка. Главное требование в организации его жизни – организовать жизнь ребенка так, чтобы он мог удовлетворить свою потребность в движении. Насколько важно движение в человеческой жизни - известно каждому. Но между знанием и практикой часто расстояние бывает очень большим. А между тем известно также и то, что люди, тренирующие свою мышечную систему пусть даже совсем небольшой, но обязательно повседневной активностью гораздо менее подвержены болезням. Статистические данные из практики врачей свидетельствуют о чрезвычайной важности движения в жизни детей и взрослых. Те нарушения здоровья, которые возникают в детстве, с возрастом становятся все более выраженными и ведут к ограничению возможностей человека, снижению его работоспособности и в итоге — к серьезным заболеваниям. Но, к счастью, в любом возрасте переход к здоровому образу жизни помогает заметно нормализовать состояние человека. Потребность в двигательной активности у детей дошкольного возраста очень велика. Важно поощрять различные формы двигательной активности: подвижные и спортивные игры, упражнения на развитие жизненно важных движений (ходьба, бег, ползанье, лазанье, метание, упражнения в равновесии). Активность должна исходить, прежде всего, от самих родителей. Им необходимо объяснять детям значимость не только тех или иных действий и привычек, а главное – подавать свой собственный пример. Больше двигайтесь, занимайтесь физкультурой и спортом, ведите здоровый образ жизни, привлекайте к активным действиям своих детей и они вырастут здоровыми и преуспевающими людьми. Родители для детей – непререкаемый авторитет, пример для подражания. Новый день начинайте с выполнения утренней гимнастики. Родителям лучше делать упражнения вместе с ребёнком, показывая ему последовательность и способ выполнения движений. Уже с малых лет учите детей беречь свое здоровье и заботиться о нем. Совместные занятия объединяют детей и взрослых. Позиция родителей во многом определяет отношение детей к физической культуре и спорту. Если взрослые ведут здоровый образ жизни, регулярно вместе с детьми выполняют хотя бы простейшие физические упражнения, подвижны, легки на подъем, это является «благодатной почвой», на которой взойдут добрые всходы – крепкие, здоровые, любящие физкультуру дети. Если возникнут вопросы, с удовольствием отвечу.

Хочу поблагодарить наших воспитателей группы "Говорушки" Наталью Викторовну и Ларису Николаевну и нашего учителя - дефектолага Анастасию Вячеславлвну за проведенный осенний праздник для наших ребят. Вы подарили веселье и радость нашим детям, Спасибо вам!

Спасибо Вам огромное, уважаемые наши педагоги: Галина Александровна, Елена Владимировна, Людмила Юрьевна, Елена Павловна за такую большую проделанную работу. Только Вам известно, сколько труда, сколько сил потрачено, чтобы осенний утренник состоялся. Хоть и не пришлось побывать на утреннике в связи с карантином, но весь праздник благодаря нашим дорогим педагогам, мы смогли посмотреть на видео. Постановка сказки «Маша и лень» поучительная, она учит детей быть трудолюбивыми, отзывчивыми, доброжелательными, умению всегда прийти на помощь. Ребята все были в красивых костюмах и головных уборах. По окончании сказки осень подарила в подарок корзину с грушами. На протяжении представления были игры, танцы и песни, стихи , что удачно переплеталось с театральной задумкой. Огромная благодарность руководителю нашего детского сада Сохиной Наталье Владимировне и благотворительному фонду «Виктория» за такие великолепные детские костюмы! Столько эмоций всем подарили, столько тепла и настроения. Утренник был просто замечательный!

Благодарю цкр3 за проведение праздничного утренника в группе Василек , детей радует новые разнообразия в лет саду , подвижные праздники 🎊

Огромное спасибо нашим педагогам группы "Радуга" Ларисе Павловне, Ирине Николаевне и Елене Николаевне за подготовку и проведение замечательного праздника осени. Мы, родители, получили много положительных эмоций! Так же очень благодарны нашему музыкальному руководителю Галине Александровне. Спасибо вам , наши любимые педагоги за успехи наших деток!

Выражаем огромную благодарность нашим воспитателям группы "Ветерок",2 корпус, Ирине Викторовне,Галине Николаевне за проведение мастер класса на тему безопасности детей. Очень интересно,увлекательно,и конечно познавательно!. Да и в общем,хочется сказать очень много слов благодарности за доброту и внимательность,за чуткое отношение к нашим деткам,за заботу и развитие! Наша нянечка Любовь Анатольевна,самая заботливая , самая добрая! Логопед Татьяна Юрьевна-каждое занятие -это всегда познавательно и интересно! Спасибо вам наши дорогие ! Вы самые лучшие профессионалы своего дела! Родители группы "Ветерок"

Консультацию прочитала по теме грипп, разместила в вайбере для родителей группы "Василек". Спасибо Вам, Ольга Ивановна, за внимание к здоровью наших детей. В приемной группы мы ознакомились с календарем профилактических прививок, в том числе от гриппа.

Ольга Ивановна, спасибо за консультацию. Ознакомилась, много узнала нового, о чем раньше не знала. Обязательно прочту еще не раз, важно знать об особенностях ребенка в возрасте 3 лет.

От лица родителей группы "Говорушки " выражаем огромную благодарность администрации и всему коллективу нашего сада , а особенно нашим замечательным воспитателям Наталье Викторовне и Ларисе Николаевне за такой необыкновенный , теплый и уютный праздник , который проходил 15 сентября 2023г. на площади нашего города. Столько эмоций было подарено, столько прекрасных моментов, а улыбки наших детей осветили этот праздник. Спасибо Вам большое!!!

От лица всех родителей гр.Говорушки хочу выразить благодарность нашим замечательным воспитателям Наталье Викторовне и Ларисе Николаевне за проведенный и прекрасно подготовленный мастер- класс " Вместе против терроризма !" , особенно хотелось отметить , что наши дети во многом нам помогали и подсказывали , а это значит , что с ними были проведены различные беседы и мероприятия по этой теме. Большое спасибо Вам за Вашу работу , передавая наших деток в Ваши руки , мы на 100 % уверенны в их безопасности.

От души благодарим руководство и воспитателей группы «Солнышко», 2 корпуса СП " Детский сад " Центр коррекции и развития детей" за организацию и проведение 15 июля увлекательного развлечения "Дорожные приключения Буратино", направленного на предотвращение травматизма детей на дорогах! Дети в интерактивной игре отгадывали загадки от весёлого Светофорика, закрепили знания о том, как вести себя на дороге, повторили дорожные знаки, обсуждали различные дорожные ситуации. Буратино предложил детям станцевать флешмоб "Красный, жёлтый, зеленый". Детям очень понравилось!

Хочется выразить огромную благодарность всему коллективу 1 корпуса ЦКР от имени родителей и выпускников группы «Речецветик». Спасибо Вам огромное, за то что на протяжении нескольких лет Вы заботились о наших детях, дарили им тепло и любовь. Отдельное спасибо Ольге Евгеньевне, Ольге Николаевне, Татьяне Юрьевне, Нине Петровне и Ольге Юрьевне!!! Мы бесконечно благодарны Вам за наших деток. Вы дали им мощную подготовку к такому ответственному и сложному старту. Наши дети покидают стены этого сада с огромным багажом умений и знаний! Спасибо Вам за вашу работу и душевное тепло, с которым вы подходите к своему делу. За ту искреннюю любовь и переживания, с которыми вы воспитывали наших детей. Желаем Вам и всему коллективу детского сада только добра, благополучия и процветания!

Консультация для родителей группы "Василек" тема "Скоро лето" Скоро лето, всем известно, Но запомнить всем полезно правил несколько, друзья, А точней, что делать можно, а чего совсем нельзя. Как вести себя в природе, у воды и во дворе- Правила простые всё расскажут детворе. Обучение детей безопасному поведению на дороге При выходе из дома. Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности. При движении по тротуару. − Придерживайтесь правой стороны. − Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. − Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку. − Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора. − Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару. Готовясь перейти дорогу − Остановитесь, осмотрите проезжую часть. − Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой. − Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей. − Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины. − Не стойте с ребенком на краю тротуара. − Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин. − Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции. При переходе проезжей части − Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры. − Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно. − Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу. − Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу. − Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно. − При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта. − Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка. При посадке и высадке из транспорта − Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть. − Подходите для посадки к двери только после полной остановки. − Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями). − Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу). При ожидании транспорта Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине. Важно чтобы родители были примером для детей в соблюдении правил дорожного движения. − Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. − Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребёнок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться. − Не переходите дорогу на красный или жёлтый сигнал светофора. − Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход». − Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребёнок может упасть или побежать на проезжую часть дороги. − Привлекайте ребёнка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге: показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д. − Не выходите с ребёнком из-за машины, кустов, не осмотрев предварительно дороги, — это типичная ошибка, и нельзя допускать, чтобы дети её повторяли. − Не разрешайте детям играть вблизи дорог и на проезжей части улицы. Обучение детей правилам пожарной безопасности Рекомендации для родителей. Пожарная безопасность в квартире: − Не разрешайте детям играть дома со спичками и зажигалками. Это одна из причин пожаров. − Не оставляйте без присмотра включенные электроприборы, особенно утюги, обогреватели, телевизор, светильники и др. − Уходя из дома, не забудьте их выключить. − Не сушите белье над плитой. Оно может загореться. Не забывайте выключить газовую плиту. Если почувствовали запах газа, не зажигайте спичек и не включай свет. Срочно проветрите квартиру. − Ни в коем случае не зажигайте фейерверки, свечи или бенгальские огни дома. Пожарная безопасность в лесу: − Пожар - самая большая опасность в лесу. − Поэтому не разводите костер. − В сухую жаркую погоду достаточно одной спички или искры от фейерверка, чтобы лес загорелся. − Если пожар все-таки начался, немедленно выбегайте из леса. Старайтесь бежать в ту сторону, откуда дует ветер. Выйдя из леса, обязательно сообщите о пожаре. Учите детей Если начался пожар, а взрослых дома нет, поступай так: − Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, заливая водой или засыпая песком. − Если огонь сразу не погас, немедленно убегать из дома в безопасное место. И только после этого позвонить в пожарную охрану по телефону 01, с мобильного 112 или попросить об этом соседей. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону 01 с мобильного 112 и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. − При пожаре дым гораздо опаснее огня. Большинство людей при пожаре гибнут от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком - внизу дыма меньше. − Если в помещение проник дым, надо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой и выходить пригнувшись или ползком. Обязательно закрой форточку и дверь в комнате, где начался пожар. Закрытая дверь может не только задержать проникновение дыма, но иногда и погасить огонь. − Наполни водой ванну, ведра, тазы. Можешь облить водой двери и пол. − При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт. Он может отключиться и ты задохнешься. − Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся. Они лучше знают, как тебя спасти. Запомните самое главное правило не только при пожаре, но и при любой другой опасности: Не поддавайтесь панике и не теряйте самообладания! Обучение детей поведению на воде в летний период. Родители помните, что ребенок идет на водоем, только в сопровождении взрослых! Рекомендации для родителей (чему необходимо научить детей): − Купаться можно в разрешенных местах, в купальнях или на оборудованных пляжах. − Для купания выбирайте песчаный берег, тихие неглубокие места с чистым дном. − Не купайтесь в запрещенных и необорудованных для купания местах (у плотин, на водосбросе, в карьерах, котлованах, бассейнах для промышленных нужд). − Помните, что при купании категорически запрещается: • заплывать далеко от берега, выплывать за пределы ограждения мест купания; • подплывать близко к проходящим катерам, весельным лодкам, гидроциклам; • взбираться на технические предупредительные знаки; • прыгать в воду с лодок, катеров и других плавательных средств; • купаться в вечернее время после захода солнца; • прыгать в воду в незнакомых местах; • купаться у крутых, обрывистых берегов. − Помните, что после еды разрешается купаться не раньше чем через полтора - два часа. − Во время купания не делайте лишних движений, не переутомляйте себя. − Остерегайтесь водоворотов, никогда не подплывайте к ним близко. − Помните, что причиной гибели на воде часто бывает сковывающая его движения судорога. − Причины этому следующие: • переохлаждение в воде; • переутомление мышц; • купание незакалённого в воде с низкой температурой; − Во всех случаях рекомендуется по возможности выйти из воды.

В нашей группе с детьми прошло познавательное мероприятие "Не шути с огнём".Огромное спасибо нашим воспитателям Наталье Викторовне и Ларисе Николаевне за увлекательное путешествие детей по правилам пожарной безопасности. Вы помогаете нам родителям учить и воспитывать наших детей. Спасибо за ваши старания, и доброту!

Мария, спасибо за вопрос. Свой ответ я адресую не только родителям выпускников группы "Василек", но и других групп. Основам безопасности лучше приучать ребенка как можно раньше: все, что мы познаем в раннем детстве, остается в нашей памяти на всю жизнь. Регулярно проводите беседы на тему «Если ты один дома…». Очень важно, чтобы ребенок понял, почему нужно строго выполнять правила безопасности. Ребенок должен четко усвоить, чего делать никогда нельзя. Будьте для ребенка примером – не делайте для себя исключений. Для обучения безопасности используйте все подручные средства»: сказки, стихи, иллюстрации, мультфильмы; всякие удобные для обучения случаи и примеры из жизни. Рекомендую использовать для обучения правилам безопасности сказки: «Волк и семеро козлят», «Красная Шапочка», «Три поросенка». Мультфильм «Кошкин дом», «Смешарики», «Аркадий Паровозов спешит на помощь», а также и другие развивающие мультфильмы, которые можно просмотреть вместе с ребенком.

Хочу от лица всех родителей гр. Говорушки выразить огромную благодарность нашим замечательным воспитателям Наталье Викторовне и Ларисе Николаевне за все проведенные мероприятия организованные в апреле 2023г , которые были посвящены "Дню Космонавтике". Все мероприятия были познавательные и веселые не только для детей , но и для нас родителей. Особо понравилось мероприятие организованное Натальей Викторовной и Ольгой Евгеньевной "Тайна звезд". Спасибо Вам большое , ждем от Вас приглашения на новые мероприятия.

Здравствуйте Наталья Александровна. На сегодняшний день выбор настольных игр настолько обширен, что можно подобрать развлечение абсолютно для любой возрастной категории. Ходилки, лото, домино, пазлы - игры, где в процессе развиваются все стороны личности ребёнка: уступчивость, толерантность, сотрудничество, а так же – сосредоточенность, усидчивость, умение доводить дело до конца, дисциплинированность – это те качества, которые необходимы детям при обучении в дальнейшем в школе. Учтите, что детки учатся, играя. Предлагаю обратить особое внимание на игру доббль - интересная игра на внимание и на скорость!! Детская Настольная игра Tactic Alias Junior - Отличная игра в качестве развития речи и мышления! Смысл игры прост и интересен - объяснить какое-либо слово, которое изображено на картинке, не называя его, так, чтобы другой игрок догадался. При этом можно использовать жесты, показывать объясняемое понятие на себе.

Спасибо нашим воспитателям:Людмиле Юрьевне и Елене Владимировне за проведённый мастер - класс по изготовлению ракеты. Всё прошло на одном дыхании. Было очень здорово!!! Хочется выразить огромную благодарность нашим лучшим воспитателям за их нелёгкий труд ,за способность находить подход к каждому ребёнку!!!

Хотим выразить слова большой благодарности педагогам группы "Радуга" за чудесный русский народный праздник, проведенный с нашими детками "Жаворонков встречаем - весну закликаем". Красочное, весеннее мероприятие, яркие костюмы, русские народные игры, радостные лица детей. В тоже время детей приобщают к нашим русским традиционным праздникам, о которых порой мы, взрослые, иногда забываем. Спасибо вам огромное!

Хотелось бы выразить искреннюю благодарность воспитателям ЦКР группы "Глаголики", Наталье Геннадьевне и Оксане Петровне, а также логопеду Марии Олеговне, за организацию и проведение прекрасного праздника, посвящённого весне и 8 марта. Было очень интересно, весело, увлекательно и задорно. Очень понравилось! Спасибо вам большое за ваш энтузиазм, умение заинтересовать и вовлечь детей в творческий процесс, за ваш профессионализм, любовь к детям и своей профессии! Вы самые замечательные!!!

От лица родителей группы "Колосок" хочу выразить благодарность воспитателю нашей группы - Арчаковой Марине Викторовне за неоценимый труд и весомый вклад в развитие наших любимых детей. Благодаря вам наши непоседы растут любознательными, активными, смелыми. С вами им всегда интересно и весело. Спасибо за ваши старания, за ваш энтузиазм, за ваше упорство.

Хочу выразить огромную благодарность педагогическому составу группы «Говорушки», а именно Наталье Викторовне, Ларисе Николаевне, Ольге Евгеньевне за прекрасную организацию всех праздников, утренников, выставок, интересных и познавательных программ для наших детей. Огромное спасибо за проведение и подготовку праздника к 8 марта! Было очень интересно и трогательно! Спасибо за то, что изо дня в день Вы каждому из своих воспитанников дарите частичку себя. Вы даете знания, делитесь своим опытом, уделяете свое внимание и, в конце концов, дарите частичку своего сердца. Спасибо за Ваш профессионализм, уникальный подход к каждому ребенку, Ваше безграничное терпение и ответственность.

Огромное спасибо воспитателям гр."Акварелька"Марине Евгеньевне, Ольге Александровне и музыкальному руководителю (к сожалению, не знаю как зовут) за прекрасный концерт, который они организовали нам, мамам 03.03.2023г. в честь 8 марта. Они для наших детей как Пигмалион для Галатеи, они делают их прекрасными. Наши дети учатся петь, читать стихи,выступать коллективом, участвовать в конкурсах. Спасибо ещё раз им огромное, все было просто замечательно!!!

Хочу выразить огромную благодарность воспитателям и логопеду гр. "Глаголики", за чудесный утренник. Всё было на высшем уровне, как всегда. Очень понравелись танцы, особенно вальс👍. Они были просто потрясающе.👏 Улыбка 💋не сходила с лиц родителей. Наталья Гиннадьевна👩‍🏫,Оксана Петровна 👩‍🏫и Мария Олеговна 👩‍🏫огромное вам спасибо🙏💕 и низкий поклон🙇‍♀️. Спасибо за интересный утренник 👯‍♂️посвящённый 8 марта. 💐Желаю вам удачи,🌷 успехов🌻 на работе и простого женского счастья 😘

Большое спасибо нашему воспитателю Наталье Викторовне , за прекрасно организованный праздник посвященный "Дню защитника Отечества". За подвижные и интересные конкурсы не только для детей но и пап. Особенно запомнился танец наших мальчиков. Веселый настрой и позитивное настроение было в течении всего праздника, папам не давали скучать и приглашали на конкурсы и эстафеты. Большое спасибо за Ваш не легкий труд.

Спасибо воспитателям и дефектологу группы «Капелька» и музработнику за прекрасный праздник 🥳, посвящённый 23 февраля! А когда папы становятся еще участниками соревнований , у детей просто восторг 🤩 а папы окунулись в детство и вспомнили как они сами ходили в детский сад и маршировали на утреннике ! СПАСИБО ВАМ за эти эмоции !!!

Огромная благодарность всем причастным к воспитанию и развитию детей в группе "Радуга", за постоянную работу с детьми, за заботу, за привлечение родителей к участию в жизни группы, за организацию праздников. Ребенок с удовольствием идет в сад, с восхищением рассказывает о проведенном дне в саду, с волнением относится к выступлениям на утренниках. Проведенное спортивное мероприятие, посвященное 23 февраля вызвало море эмоций у ребенка и у нас,- родителей. Теперь папа-самый сильный, а сын-ловкий смелый и умелый мамин защитник. Спасибо Вам за это!

У детей очень сильно развита образная память. Поэтому, чтобы запомнить что-то, необходимо перевести понятие в образ. Буде лучше если ребенок сам придумает ассоциацию, на что похожа цифра, а родитель поможет воплотить её в рисунок. К примеру, цифры, их внешний вид и написание можно легко запомнить, если превратить сначала во что-то интересное. Присмотритесь, на что похожа цифра 1 или 2. Традиционно предлагают увидеть в цифре 1 спицу, а двойка — это гусь или лебедь с изогнутой шеей. Можно воспользоваться готовыми картинками и стихами. Справиться с поставленными заданиями помогут следующие развивающие игры: • «Подбери нужные цифры». Ребёнок соединяет линией картинки с подходящими цифрами (или обводит нужную цифру под картинкой); • «Обведи цифру». Ребёнок обводит «правильные» цифры, зачёркивает перевёрнутые и т. д.; • «Почини цифру». Взрослый создаёт проблемную ситуацию, просит от ребёнка разрешить её. Например, подул ветер, цифры сломались, предлагает «починить» цифру, т.е. дорисовать недостающую деталь; • «Цифра спряталась». Ребёнок угадывает цифры в необычных рисунках, где они спрятались в смешном сюжете. Можно предложить найти цифры, наложенные друг на друга; • «Соседи числа». Перед ребёнком вкладывается (или ребёнок может выложить самостоятельно) ряд цифр от 1 до 10, взрослый просит найти заданную цифру, утоняет при этом, какие цифры располагаются рядом с ней. Например, «соседи» числа 6 – это 5 и 7. Цифры можно напечатать на компьютере, выделить заданное число одним цветом, а его соседей другим.

Уважаемые воспитатели Елена Владимировна и Людмила Юрьевна, подскажите, пожалуйста, как помочь ребёнку запомнить графическое изображение цифр?

Хотелось бы сказать большое спасибо нашим воспитателям Галановой Елене Олеговне и Ивановой Елене Сергеевне за проведенное мероприятие посвященое здоровому образу жизни дошкольников ,также с большим удовольствием поприсутствовали на открытом занятии по физкультуре.Спасибо за Ваш труд.Вы большие молодцы!

Хочу сказать большое спасибо нашим воспитателям гр. Радуга Ларисе Павловне и Ирине Николаевне за очень интересное родительское собрание о ЗОЖ, которое прошло 1 февраля. Мы, родители, и наши дети вместе участвовали познавательно - игровой викторине "О здоровье всерьез", в которой узнали много нового о сохранении и укреплении своего здоровья, здоровья наших детей, и "вывели" простую формулу здоровья. Так же понравился шуточный тест "Можно ли Ваш образ жизни назвать здоровым?". Спасибо воспитателям за их труд, за воспитание, развитие и заботу о здоровье наших детей.

Родители группы "Сказка" благодарят наших замечательных поваров, которые каждый день кормят наших деток вкусной, а самое главное сбалансированной и полезной едой. Спасибо нашим самым лучшим воспитателям Перегоедовой Юлии Владимировне, Хромовой Татьяне Николаевне и Трофимовой Наталье Николаевне, нашему любимому младшему воспитателю, за их очень важную работу по приобщению деток к здоровому образу жизни, прививают им правильные привычки. Наши воспитатели проводят ежедневно не только беседы на столь важную тему, но и вызывают желание играть в подвижные игры, делать зарядку по утрам, воспитывают стремление заниматься спортом.

Дорогие и Уважаемые наши воспитатели Наталья Викторовна и Лариса Николаевна , хочу от лица всех родителей гр.Говорушки выразить Вам свою благодарность за Ваш неоценимый вклад в развитие наших детей. Благодаря Вам наши ребята растут активными и любознательными. Благодаря тому , что вы всегда прививаете здоровый образ жизни не только детям , но и нам взрослым подсказываете как лучше укрепить здоровья нашим детям, дети стали болеть реже. Вы всегда соблюдаете режим дня , не пропускаете прогулки делая их полезными для детского здоровья. Моя семья с радостью поучаствовала в дне открытых дверей организованное Натальей Викторовной "Здоровье в каждой ложке, здоровье в каждой крошке!" оформление построек из снега на прогулочных участках .Приятно , что мы родители можем наблюдать , как наши дети делают зарядку, так как дома не всегда это получается делать. Всегда доступны консультациями по ГТО и ЗОЖ, спортивным кружкам в приемной группы. Особо заметна Ваша забота . когда ребенок утром заходя в группу направляется вами в ванную мыть руки, что очень важно в связи со вспышкой заболеваемости в городе. С вами всегда интересно и весело. Спасибо за Ваши старания , за Ваш энтузиазм , за Ваше упорство. Мы видим , как наши дети меняются благодаря Вашей работе. Ждем от вас новых праздников и конкурсов.

Очень хочется выразить свою благодарность педагогам группы Чисторечье, за их внимательное отношение к нашим детям, соблюдения здравого образа жизни, красивые праздники, интересные выставки детских работ, познавательные родительские собрания. Очень много информации и на стенде для родителей, по здоровому образу жизни. В данный момент в нашем регионе вспышка кори, спасибо педагогам много информации предоставлено по профилактике кори. Мы пришли в светлую, чистую группу, где много игрушек. Дети с удовольствием посещают детский сад. Спасибо большое Вам наши любимые педагоги. Мы благодарим заведующую детского сада Н.В.Сохину за создание развивающей среды в группе и хороший подбор педагогов.

Сегодня в группе "АБВГДейка" прошло спортивное мероприятие "Дружные семейные старты". Самые добрые, искрение слова благодарности нашим воспитателям Ольге Васильевне и Елене Николаевне и помощнице практикантке Куликовой Алене Георгиевне, за подаренное настроение. Участвуя в эстафетах мы получили огромный заряд бодрости и энергии. Интересные конкурсы, эстафеты никого не оставили равнодушными. Благодарим за насыщенные положительными эмоциями мероприятие. Спасибо!!! гр."АБВГДейка"

Спасибо нашим воспитателям Ларисе Павловне Десятовой и Ирина Николаевне Епифанцевой за замечательный спортивный праздник "Зимние забавы".Дети с удовольствием участвовали в зимних эстафетах. Дети и мы получили огромный положительный заряд. Спасибо!

Благодарность воспитателям гр. "Родничок"Снежане Эткаровне и Юлии Валентиновне .Хочу выразить благодарность нашим Воспитателям , лучшим из лучших ! Спасибо за ваше терпение и внимание, за вашу любовь и понимание! вам всегда удается найти к каждому ребенку особенный, индивидуальный подход и успокоить в нужный момент и похвалить. С каким восторгом, дочка рассказывает дома о своих успехах или новых знаниях.Спасибо за организацию спортивного мероприятия , который подарил заряд положительных эмоций и останется в памяти ! Спасибо вам отдельное , что заботитесь о здоровье наших детей!Это первая группа куда Анжелика ходит с удовольствием!

От лица всех родителей группы "Ветерок"выражаем огромную благодарность нашим любимым воспитателям Ирине Викторовне,Татьяне Павловне,помощнику воспитателя Любовь Анатольевне ,учителю-дефектологу Анне Николаевне за приобщение наших деток к здоровому образу жизни.Всю неделю наши дети спешили в детский сад,чтобы успеть на зарядку,которая всегда проходит под музыку,весело и задорно.Мы вместе с детьми дома рисовали плакаты и рисунки о здоровом образе жизни,беседовали о пользе витаминов (дети делились новыми знаниями,которые получили в детском саду).Все это дают нашим детям наши воспитатели.ведь нам родителям зачастую некогда об этом поговорить с детьми.Огромное вам спасибо.С удовольствием принимаем участие во всех мероприятиях,которые проходят в группе.

Сегодня наш замечательный педагог Татьяна Павловна провела с нами (с родителями, а детки помогали) мастер-класс. В очень интересной и увлекательной форме нас научили делать игровые тренажёры для развития детей в игровой форме! С удовольствием сделаем такие же игрушки дома, всё очень доступно и легко и является прекрасной идеей, как с пользой провести совместное время с детьми! Спасибо так же Ирине Викторовне, Любовь Анатольевне и Анне Николаевне за организацию и подготовку, как всегда, всё очень интересно!

Интерес ребёнка к физическим упражнениям и играм формируется совместными усилиями родителей. В комнате следует оборудовать спортивный уголок для развития движений и увеличения двигательной активности вашего ребёнка. Упражнения в катании, бросании, метании и ловле 1. Катание мяча друг другу (1,5-2м). 2. Катание мяча в ворота (шир. 40-50 см). 3. Катание мяча между линиями. 4. Катание мяча с попаданием в предметы (1,5-2м). 5. Катание обруча в произвольном направлении. 6. Бросание мяча вверх и ловля (не менее 3-4 раз). 7. Бросание мяча о землю и ловля его. 8. Бросание мяча от груди через сетку или верёвку, натянутую на высоте поднятой руки ребёнка (стоя на расстоянии 2 м. 9. Бросание мяча друг другу и ловля его (1-1,5м). 10. Бросание мяча двумя руками из-за головы. 11. Отбивание мяча о землю двумя руками. 12. Метание вдаль левой и правой рукой (3,5-6,5м). 13. Метание в горизонтальную цель ( расстояние 2-2,5 м). 14. Метание в вертикальную цель (высота центра мишени - 1,5 м) с расстояния 1,5 - 2 м. 15. Бросание мяча о стену и ловля (в индивидуальных играх, по подгруппам).

Добрый день! Обращаюсь к родителям группы "Василек". С 30 января по 3 февраля будет проходить тематическая неделя - тема "Семья". Итоговым мероприятием недели будет - интервью детей по теме "Традиции семьи". Просьба подключиться всем, не откладывать на потом, подготовить до 30 января, на свое усмотрение (плакат, книжку-малышку, книжку-раскладушка, карточки, газету и т. д. ) на тему "Традиции семьи". Традиции у каждой семьи свои, причём не одна, а несколько (дни рождения, разные семейные праздники, совместное чтение книг, катание на лыжах, санках, игра в футбол или настольный теннис и т. д) , нужно рассказать об этом в своей творческой работе. Можно использовать стихи, рассказы, сказки, собственные рисунки, картинки, фото. По желанию могут быть стихи и рассказы о семье сочиненные вместе с ребёнком. Работу, очень большая просьба, выполнять совместно с ребёнком, чтоб потом он мог рассказать о традициях семьи. Приблизительное оформление работ можете просмотреть на моем персональном сайте Мультиурок https://multiurok.ru/kireeva74

От всех родителей группы «Солнышко» хотим выразить полный восторг и огромную благодарность воспитателям: Муссориной Людмиле Юрьевне и Коваль Елене Владимировне за музыкально-спортивное развлечение совместно с родителями "Зимние забавы со Снеговиком". С большим удовольствием принимали участие мамы, папы, бабушки. Мы вместе соревновались в быстроте и ловкости, силе и смелости, проявляли смекалку и сноровку, получая при этом много юмора и веселого соревновательного задора. Большое удовольствие доставили игры и эстафеты со Снеговиком: «Снежинка на варежках», «Пронеси снежный ком», «Прокати снежный ком», «Зимняя рыбалка», «Оленьи упряжки». А игра «Снежный бой» заставил нас взрослых окунуться в мир детства. Все игры сопровождались веселой музыкой. А веселый флешмоб, который организовал сам Снеговик доставил всем участникам огромное удовольствие!!! В конце развлечения Снеговик поблагодарил всех участников веселых соревнований и подарил на память сувенир «Снеговичок». Спасибо вам огромное, дорогие воспитатели за совместные мероприятия, веселое бодрое настроение! Дети и родители получили колоссальное удовольствие и кучу положительных эмоций!

Дорогие воспитетели группы "Сказка " спасибо Вам за такое чудесное новогоднее мероприятие. за эмоции, за настроение.Было очень весело, интересно и красиво.

С наступающим💫 Новым Годом 💫уважаемые сотрудники детского сада!!! Процветания и здоровья вашему коллективу! Благодарим воспитателей группы «Капелька» Ирину Александровну и Татьяну Александровну, а также музыкального руководителя за прекрасный новогодний утренник!!! Дети счастливы, особенно надо было видеть их лица, когда баба Яга с дед Морозом наколдовали подарки 🎁 это было столько восторга! Проделана большая работа, дети рассказывали стихи , пели песни! Все большие молодцы!!! СПАСИБО!!!

Добрый вечер,Елена Сергеевна !Мой ребёнок каждое утро собираясь в садик берёт из дома игрушки.Все ли игрушки может брать ребёнок с собой в группу или есть ограничения?Спасибо за ответ.

Спасибо нашим воспитателям Ларисе Павловне, Ирине Николаевне за проведенный с нами и детьми очень интересный и познавательный мастер - класс "Чудеса из обычных вещей". Мы с большим интересом участвовали в опытах и экспериментах, которые можно повести в домашних условиях с ребенком, с применением обычных предметов и вещей, особенно на кухне; вспомнили элементарные законы физики и химии, которые понятны нашим детям (можно объяснить). Это развивает у детей любознательность. Мы все и дети, и взрослые провели время позитивно, а главное с пользой.

Эти добрые слова хочу посвятить нашим любимым воспитателям педагогам, группы Чистопечье. Каждый день, мой ребёнок идёт с большим удовольствием в садик, в свою светлую и уютную группу) Каждое утро Татьяна Алексеевна, Юлия Витальевна и Валентина Алексеевна встречают всех детей с улыбкой и отличным настроением) Хочу отметить их высокий профессианализм, чуткое отношение к детям, заботу, доброту и теплоту. Они всегда могут и приласкать и по строже сказать если надо, стремятся сделать из наших детей полноценных личностей, активных участников детского коллектива, учат быть честными, добрыми, открытыми и заботливыми. Так же учат дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать, поэтому у нас очень дружная группа) Стоит подчеркнуть объём и разнообразие творческих занятий. В раздевалке и в группе постоянно вывешиваются работы наших детей, выставляются детские поделки. Они всегда выполнены на определённую тему, актуальную в настоящий момент, связанную с праздниками, временами года или общеобразовательную. Так же всегда присутствует полезная и интересная информация для родителей. За время пребывания в садике у моего ребенка значительно расширился кругозор, обогатилась речь, появилось желание учиться еще чему-то. Он стал гораздо увереннее в себе, любознательнее. Отдельно, хотелось бы отметить взаимодействие наших педагогов и родителей, благодаря чему у нас проводятся красивые и интересные праздничные мероприятия. Самое главное, любят наших детей! Спасибо им огромное за внимание и терпение!❤️

Выражаю огромную благодарность воспитателям группы "Капельки", за организацию познавательной программы для детей и родителей. В группе мы проводили опыты и эксперименты, таким образом изучали физические явления природы. Дети в восторге! Опыты у нас продолжаются и дома, многое взяла себе на заметку, как ещё можно увлечь ребенка. Огромное спасибо!

Хочется поблагодарить наших воспитателей Ольгу Васильевну и Елену Николаевну! Спасибо Вам огромное, за такую большую проделанную работу. Этот утренник "День матери", был потрясающим, подарил столько эмоций, счастья и радости. Спасибо за ваши старания, воспитание и доброту. Родители гр. "АБВГДейка"

С 21.11. по 02.12.2022 года в группе "Василек" был реализован краткосрочный проект "Бытовые приборы - наши помощники". В рамках реализации проекта были проведены: беседы, игры, сюжетно-ролевые игры и другие формы работы. 2 декабря прошло итоговое мероприятие для детей группы на тему: "Бытовые приборы наши помощники". На итоговом мероприятии дети представили свои творческие работы книжки-малышки и бытовые приборы, изготовленные вместе с родителями. Спасибо всем родителям за тесное сотрудничество, за помощь в организации образовательного процесса. Фотоотчет о проведенном мероприятии вы можете посмотреть в галерее моего персонального сайта Мультиурок.

Добрый вечер!Присоединяюсь к словам ниже о педагогическом составе группы Капельки (2 корпус).Спасибо большое за проведение интересных мероприятий для наших детей ( Про знания ПДД)- было очень интересно и познавательно!!! Осенний утренник прошел просто на УРА .Работа с нашими детьми ведется на 100% и это очень заметно!

Хочется выразить огромную благодарность Кудиновой О.Н., Кушлянской О.Е. и Барышевой Т.Ю. за проведение замечательного праздника, посвящённому ко Дню Матери. Как всегда, все было на высшем уровне!!! Мамы все плакали, а это дорогого стоит!!! Вы у нас ЛУЧШИЕ!!!! Родители гр. «Речецветик»

Хочу выразить огромную благодарность группы "Сказка" Уважаемые воспитатели Юлия Владимировна и Татьяна Николаевна, спасибо Вам за уютную и весёлую атмосферу в нашей группе, за интересные занятия, за подход и любовь каждому ребёнку. За праздник посвящённый ко Дню Матери. За трогательные стихи, песни, развлечения, было очень весело , трогательно. Мы вас очень ценим и уважаем. Семья Житяевых.

Добрый день. Хочу сказать большое спасибо воспитателям группы "Сказка" за организацию и проведение праздника ко Дню Матери. Столько положительных эмоций, смеха и улыбок. Дети в восторге.

Уважаемые, дорогие наши воспитатели Елена Сергеевна,Елена Олеговна,Ирина Владимировна выражаем Вам благодарность в подготовке и проведении замечательного праздника,посвященного Дню Матери! Спасибо за Вашу инициативность,любовь и доброту к своим воспитанникам!

Выражаю огромную благодарность нашим любимым воспитателям группы "Говорушки" Наталье Викторовне и Ларисе Николаевне за проведенный праздник "Мамин день ", который проходил 25 ноября. Этот праздник был потрясающим , подарил столько эмоций , столько счастья и радостей. За такой прекрасный день спасибо Вам . Вы лучшие , Вы те люди, кто всей душой предан профессии, дарит добро и внимание.

Хочу выразить огромную благодарность воспитателям Наталье Гинадьевне, Оксана Петровне и логопеду Марии Олеговна, за чудесно проведеный праздник в группе "глаголики".Посвященый дню матери. Спасибо вам огромное.

Эти добрые слова хочу посвятить педагогическому составу группы «Полянка»: воспитателям Наталье Петровне и Галине Николаевне, логопеду Оксане Анатольевне! Каждый день, детки идут с большим удовольствием в садик, в свою светлую и уютную группу в которой они всегда найдут занятия по вкусу. Хочу отметить их высокий профессионализм, чуткое отношение к детям, заботу, доброту и теплоту. Они всегда могут и приласкать и по строже сказать если надо. Наши воспитатели стремятся сделать из наших детей полноценных личностей, активных участников детского коллектива, учит быть честными, добрыми, открытыми и заботливыми. Так же учат дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать, поэтому у нас очень дружная группа. Стоит подчеркнуть объём и разнообразие творческих занятий. В раздевалке постоянно вывешиваются работы наших детей, выставляются детские поделки. Они всегда выполнены на определённую тему, актуальную в настоящий момент, связанную с праздниками, временами года или общеобразовательную. Так же всегда присутствует полезная и интересная информация для родителей. Отдельно, хотелось бы отметить взаимодействие воспитателей, логопеда и родителей, которые всегда отвечают на все вопросы касаемо ребенка. 22.11.2022 г. мы были приглашены на спектакль-мюзикл "Стрекоза и муравей"! воспитатели и музыкальный руководитель Галина Александровна очень постарались. Спектакль прошел на одном дыхании! Спасибо ей огромное за внимание и терпение!

Спасибо нашим уважаемым родителям за добрые слова Именно для того чтобы дети получили всестороннее развитие мы и прилагаем столько усилий, используем разные технологии, приемы и методы Очень рады, что Дима свободно общается со сверстниками и педагогами, с удовольствием участвует во всех видах деятельности

Добрый день! Наталья Викторовна меня очень заботит развитие моего ребенка и я читаю много литературы о развитии в нашем возрасте и поэтому прошу Вас, расскажите пожалуйста, о том что должен знать ребенок к концу старшей группы.

Спасибо родителям группы "Василек" за слова благодарности о проведённых мероприятиях. Пользуясь возможностью, предлагаю родителям, совместно с детьми принять участие в реализации мини-проекта "Наши помощники-бытовые приборы". Вы можете (на выбор): изготовить книжку - малышку по теме проекта или бытовой прибор (объёмный, из картонных коробок). Работы выполнить до 25 ноября.

Здравствуйте. На прошлой неделе прошёл осенний утренник в группе "Родничок". Я, да и многие родители в группе остались под очень приятным впечатлением. Детки громные молодцы, пели, рассказывали стихи, показали сказку(особенно впечатлила артистичность) , танцевали. Воспитателям Юлии Валентиновне и Снежане Эткаровне, а также другим организаторам огромная благодарность за сценарий и постановку. Моё уважение всем сотрудникам сада!

Здравствуйте, уважаемые работники детского сада! От лица всех родителей группы «Капелька» хочется поблагодарить наших замечательных 🥰воспитателей Ирину Александровну, Татьяну Александровну и дефектолога Софью Сергеевну , а также музыкального руководителя Галину Александровну за чудесный 🥳 Осени🍏🥕Дети пели, танцевали, рассказывали стихи , играли в игры!!👍😃! Было интересно и весело!!! Ребята показали свои знания и умения работать в команде!!!!💪 ☺️ СПАСИБО за проделанную работу и прекрасный утренник!!!

Спасибо большое педагогам группы "Ветерок":Татьяне Павловне, Ирине Викторовне, Любовь Анатольевне, и конечно Галине Александровне за организацию и проведение праздника Осени. Дети в восторге! Детям настолько понравились песни, которые они пели на утреннике,что они часто поют их и дома)) Так же хочется поблагодарить администрацию сада. Какой работает в саду пед. состав зачастую зависит от непосредственного руководителя. По отношению к детям, по взаимодействию с родителями, по работе с детьми наших ответственных, грамотных, внимательных и компетентных педагогов, видно, что есть и прекрасный руководитель, которому так же хочется сказать спасибо. С уважением.

Здравствуйте!хочу оставить отзыв от родителя группы ветерок,сегодня у нас был утренник осени,я в восторге от подхода воспитателей к деткам,всё так слаженно,никто не остался без внимания,даже детки которые плакали воспитатели делали всё чтобы их задействовать,и у них это удавалось,на это так приятно смотреть,спасибо большое Вам,Ирина Викторовна,Татьяна Павловна,и всем тем кто помогал в постановке утренник Я сегодня вышла из сада с таким приятным настроение,как всё прошло хорошо,не передать словами Мы ходим в этот сад 3 месяца и всегда приятная обстановка,а самое главное ребёнку нравиться,и он хочет ходить в сад,именно в свою группу И ещё хотелось бы сказать вообще про работу сада,именно 2 корпус,мы просто были на время расформирования группы в другой группе Капельки, пускай детки не из нашей группы там большинство,но отношение воспитателей очень положительное, и ребёнок в восторге,т е приняли его хорошо,и дети и воспитатели,а это тоже не мало важно для меня Выражаю огромную благодарность за ваш труд и терпение

Здравствуйте Дарья Дмитриевна, отвечаю на ваш вопрос. Жадность — это нормальное жизненное явление. Дети должны знать, что они имеют право на свою собственность. Но с другой стороны, необходимо объяснить ребенку, что он не сможет пользоваться игрушками, которые принадлежат другим детям, пока не научится делиться своими. Скажите ребенку: «Посмотри на того ребенка, ему так хочется поиграть, может ты сможешь поделиться с ним?» Не настаивайте, если ребенок отказывается, но и не прекращайте попытки на следующий день. Объясните ребенку, почему он должен делиться. Не стыдите ребенка. Не говорите ребенку, что он эгоистичен и не давайте им кличек: «жадина», «буржуй» и так далее. Скажите просто: «Мне не нравится твое поведение, оно меня расстраивает». Учите делиться играя. Например, попробуйте поиграть с мячиком по очереди. Возьмите мячик, немного подбрасывайте его вверх, а затем предложите ребенку: «Теперь твоя очередь! Потом снова поиграю я». Есть и другие игры, в которые можно и нужно играть вместе, например, детское лото или домино – почаще играйте в них с ребенком. Так в сознании ребенка укрепится мысль, что делиться игрушками – это значит играть вместе или по очереди, а не отдать насовсем, как ему может показаться. Делитесь с малышом сами. Невозможно научить ребенка щедрости, если сами родители проявляют «жадность». Поощряйте. Один из самых простых способов привить ребенку навыки щедрости – хвалить его за малейшие усилия на этом трудном пути. Постарайтесь обращать внимание ребенка на малейшие детали: «Ты так хорошо поступил, что позволил Саше поиграть твоей машинкой! Ты видел, как он обрадовался?» Со временем ребенок поймет, что гораздо приятнее делиться.

Добрый день! Переломный момент становления личности переживают все дети в пятилетнем возрасте. Но проявления психологического кризиса очень индивидуальны. Диапазон интенсивности симптомов перестройки личности может быть от очень ярких неожиданных эксцессов до почти незаметных постороннему глазу отклонений. Чаще всего наблюдаются следующие признаки: -у ребенка появляются приступы беспричинной злобы, агрессии, направленной на близких людей; -дети могут «уйти в себя», замкнуться, перестать идти на контакт; -начинаются требования чего-либо, сопровождаемые капризами и даже истериками; -остро проявляется потребность «я сам». Это касается не только каких-то мелких дел, связанных с самообслуживанием, но и более серьезных, например, появляются попытки настоять самостоятельно ходить по улицам, даже если на них интенсивное движение транспорта или большое количество людей; -возможно появление шутовского поведения, кривляния. У девочек непонятно откуда берется жеманность, манерничанье. Иногда такое поведение приобретает настолько гротескные формы, что родители в буквальном смысле не узнают своих детей. В это же время у ребенка начинают проявляться страхи сделать что-то не так или недостаточно хорошо, потерять любовь членов семьи. Проявления страха могут заключаться в отказе идти на улицу гулять, желании спрятаться за родителей при попытке незнакомых людей поговорить с малышом. В период психологического кризиса у пятилетних детей начинает буйно развиваться фантазия. При этом они придумывают всякие небылицы, несуществующих друзей. В этот период важно понять, что ребенок не становится обманщиком, а просто переживает достаточно тяжелый для его неокрепшей нервной системы период взросления. Повышенное любопытство в 5 лет заставляет малышей подслушивать и подглядывать за взрослыми. Частая смена настроения, повышенная физическая и психоэмоциональная утомляемость - характерные признаки переломного периода. Почему меняется поведение

Добрый вечер! Наталья Викторовна, я стала замечать изменения в поведении моего ребенка, помогите разобраться, расскажите пожалуйста об особенностях кризиса детей 5 -6 лет. Большое спасибо.

Добрый вечер, Ирина Станиславовна! Отвечаю на Ваш вопрос. В 5 - 7 лет ребенка нужно научить: - воспринимать временные интервалы: сутки, части суток (утро, день, вечер, ночь); - называть их основные признаки и последовательность; - определять временные признаки словом (после, до, сначала, потом, раньше, позже, рано, поздно и т.д.); - адекватно использовать в речи временные понятия (медленно - быстро, рано - поздно, утром - днем - вечером, давно - недавно, часто - редко, вчера - сегодня - завтра; 8 часов утра и 8 часов вечера; 12 часов дня и 12 часов ночи и т.д.) - определять протяженность основных режимных моментов (время на завтрак, прогулку, игры, обед, ужин, гигиенические процедуры, сон и т.д.) - Побеседуйте с ребенком о том, как меняется человек с возрастом. ДНИ НЕДЕЛИ Чтобы ребенку было легче запомнить последовательность дней недели можно использовать разноцветные карточки с цифрами. (ПН - красная карточка, ВТ - оранжевая, и т.д.). Далее взрослый задает ребенку различные вопросы (Перед каким днем наступает суббота? Какой день недели сегодня, а какой был вчера? Что раньше среда или четверг?) 1 2 3 4 5 6 7 ЧАСТИ СУТОК Поиграйте в игру «Путаница»: взрослый произносит предложения с ошибкой, а ребенок исправляет (Ночью девочка идет в школу. Утром девочка обедала.)

Добрый день, Елена Николаевна! У меня вопрос: что должен знать в этом возрасте 5-6 лет о времени и как его заинтересовать?

Добрый День, Надежда. Отвечаю на Ваш вопрос. Некоторым детям никак не удаётся усвоить понятия «право» и «лево». А сформировать их нужно уже в дошкольном возрасте, чтобы ребёнку было комфортно в окружающем мире. Прочитав мои советы, вы поможете своему ребёнку лучше запомнить эти «трудные» понятия. 1. Учимся различать правую и левую руку. Примерно после 3-х лет уже можно выяснить, какая рука ведущая. У многих детей это правая рука. Значит, можно сказать, что правая рука – это та, в которую ты берёшь карандаш. Когда малыш усвоит это, он поймёт, что вторая рука (в которой нет карандаша) – левая. После того, как ребёнок запомнит левую и правую руку, подскажите, что те части тела, которые расположены с правой стороны, тоже правые: нога, пятка, ухо, глаз, плечо, ну, а с левой стороны – левые. Можно закреплять это во время домашних дел, например, при одевании. 2. Упражняем в определении положения предметов в пространстве. Гуляя на улице, смотрите по сторонам и говорите, с какой стороны вы увидели что-нибудь интересное. «Посмотри, какой яркий цветок справа от нас!» Занимаясь обыденными делами, замечайте то, как расположены вещи в пространстве. «Возьми мишку. Он лежит справа от мяча». 3. Закрепляем левое и правое направления. Прогуливаясь на улице, проговаривайте ваш маршрут. «Сейчас мы повернём налево”. Если в вашем автомобиле стоит навигатор, то это тоже будет хорошим подспорьем. Находясь в машине, ребёнок слышит: «Через 200 метров сделайте поворот направо». Обратите его внимание на то, куда повернёт автомобиль. 4. Учимся определять «право» и «лево» со стороны стоящего напротив. В этой ситуации удобно использовать куклу. Расположите куклу спиной к ребёнку и уточните, где у неё правая рука. Затем повяжите на её ниточку, на правой ручке малыша тоже завяжите такую же нитку. Потом разверните куклу передом к малышу, чтобы ниточки у ребёнка и у игрушки были с разных сторон. Ещё раз переверните куклу спинкой – и расположение ниточек совпадёт. Ребёнок должен понять, что правая рука всегда будет правой – изменится только размещение предметов по отношению друг к другу. Закреплять полученные умения наиболее эффективно в ИГРАХ. • Можно выставить игрушки в рядок и сказать, что вы задумали одну. Ребёнок должен отгадать, о какой игрушке идёт речь. Если он затрудняется, подсказывайте ему: «левее», «правее». • Попросите ребёнка выйти из комнаты и спрячьте игрушку. Когда он войдет, объясните ему маршрут к игрушке. Например: «Иди к комоду, поверни направо, сделай три шага. И ещё два шага влево». • Нарисуйте на листе бумаги линию и предложите ребёнку нарисовать что-нибудь с двух сторон, к примеру, слева — цветочки, а справа – бабочки. Выполняя регулярно такие задания, ваш ребёнок обязательно запомнит, как различать «право» и «лево». Это очень важно при обучении в школе, так как предупреждает появление дисграфии и дислексии, способствует усвоению геометрического материала. А ещё, говорят, что те дети, которые хорошо ориентируются в пространстве, в будущем становятся опытными водителями.

Уважаемые педагоги гр. Радуга, Елена Николаевна, Ирина Николаевна, Лариса Павловна, подскажите, пожалуйста, как научить ребенка различать "право" и "лево"?

Очень хотелось бы сказать большое спасибо воспитателям группы "Акварелька" Марине Евгеньевне и Ольге Александровне за праздник Осени, который они провели нашим детям. Дети все довольны, у моей дочери даже был дебют чтения стихотворения для зрителей, а это монетка в копилку ее развития. Спасибо. Они не просто провели замечательно праздник, но и смогли снять его на видео и показать нам родителям, а для нас родителей это большая радость. Спасибо!!!!!

Родители и дети группы "Ветерок" выражают большую благодарность нашим замечательным воспитателям-Ирине Викторовне и Татьяне Павловне, логопеду -дефектологу Анне Николаевне,нашему помощнику воспитателя-Любовь Анатольевне, за чуткое отношение к деткам,за заботу и внимание,за добросовестное отношение к своей работе. Деткам очень нравиться ходить в сад,с удовольствием делиться с нами,родителями,какие интересные занятия проходят,столько разных поделок,рисунков. В группе всегда чисто. За небольшой период времени уже видны результаты работы всех воспитателей и специалистов. Огромная благодарность Вам за ваш труд!!!! Группа "Ветерок"

Хотелось бы выразить слова благодарности нашим уважаемым педагогам группы "Ветерок" : учителю - дефектологу Анне Николаевне, воспитателям Ирине Викторовне, Татьяне Павловне, Любови Анатольевне. Спасибо вам за отзывчивость, за доброе и внимательное отношение к деткам, за ваши профессиональные рекомендации и за ваш индивидуальный подход к каждому ребенку!

12 октября ребята из группы "Полянка" побывали на открытом городском фестивале в детской школе искусств "Лира", где дети выступили с песней "Волшебная страна" и сопровождали свое пение игрой на треугольниках.Дети ждали это выступления и получили целое море отличных эмоций и впечатлений! Хочется поблагодарить воспитателя - Целикову Наталью Петровну и музыкального руководителя - Бабич Галину Александровну- за огромный вклад в творческое развитие детей. Спасибо вам!

Уважаемая Екатерина, здравствуйте. Постарайтесь прислушаться к малышу, понять особенности его возраста, оценить его собственные, индивидуальные возможности. Большую роль в будущей жизни ребёнка - дошкольника играют развивающие игры. Игры стимулируют проявление творческих способностей ребёнка, создают условия для его личностного развития; развивают у ребёнка познавательный интерес, желания и потребность узнать новое. Развивает наблюдательность, воображение, креативное мышление, формирует представление об окружающем мире. Три года - это тот рубеж, на котором кончается раннее детство и начинается дошкольный возраст. Ребёнок начинает отделять себя от мира окружающих взрослых, он вступает в более самостоятельную жизнь. Малыш уже многое понимает, знает и умеет и стремится узнать ещё больше. Ваша задача - помочь ему в этом. В умственном развитии дошкольника - главное это знакомство с окружающими его предметами. Их форма, величина, цвет, расположение в пространстве, передвижение - вот то, что привлекает ребёнка. Игры-занятия, которые предлагаются детям этого возраста, строятся в основном на действиях ребёнка с разнообразными предметами. Для развития восприятия полезны игры, в которых ребёнку надо будет сравнивать предметы по цвету, форме, величине и находить среди них одинаковые. Игры, направленные на развитие внимания, потребуют тщательного рассматривания и сопоставления предметов, выявления их сходства и различий. Другие игры направлены на тренировку зрительной памяти. Большая группа дидактических игр направлена на развитие мышления ребёнка. Для 3-4-летнего ребенка наиболее целесообразно решение мыслительных задач, требующих раскрытия строения предметов и их взаимного пространственного расположения. Следующая группа игр ориентирована на развитие творческих способностей ребёнка, стимулирование его воображения. Малыш будет стремиться замечать одновременно разные качества предметов, искать разнообразные варианты видения одной и той же вещи или рисунка. И наконец, математические игры-задания помогут научить ребёнка выделять количественные отношения между предметами. Важно не только научить ребёнка чему-либо, но и вселить в него уверенность в себе. Особенно это касается выполнения творческих заданий, которые обычно имеют несколько решений и которые не предполагают жёсткой оценки: «верно - неверно». В каждую игру можно играть с одним малышом, а можно и с несколькими. А ещё лучше играть всей семьёй, хоть на несколько минут откладывая свои дела. Больше информации вы можете найти на моем личном сайте https://sites.google.com/view/sadik-ckr3/home

Хочу сказать большое спасибо нашим воспитателям Ларисе Павловне и Ирине Николаевне за проведенные с нами, родителями мастер - классы "Ложкотеатр" и "Театр забавных зверят" 30 сентября и 3 октября. Как было интересно мастерить вместе с детьми своими руками героев сказок из обычных пластиковых ложек, из бумаги. Обязательно воспользуюсь таким опытом и вместе с дочкой дома устроим свой кукольный театр по сказкам.

Здравствуйте! Выражаем свою благодарность от родителей группы «Солнышко» администрации детского сада в лице Сохиной Н.В., Туртаевой И.Ю., и нашему уважаемому педагогическому коллективу воспитателям: Муссориной Л.Ю., Коваль Е.В., а также музыкальному руководителю - Бабич Г.А., что уделяете большое значение формирование у детей основ безопасности. Вечером в раздевалке дети наперебой рассказывали, о прекрасном развлечении «Путешествие в страну безопасности». Прилет Карлсона, и его обучение правилам безопасного поведения на природе, дома и на дорогах произвело на детей такое впечатление, что они с нетерпением ждут его снова. Спасибо вам большое, уважаемые педагоги!!!

Уважаемые педагоги группы «Солнышко»: Елена Павловна, Елена Владимировна, Наталья Кузминична ! Хотим выразить огромную искреннюю благодарность и слова восхищения, что помогли нашим детям адаптироваться к новой группе, за уважительное отношение к родителям и возможность диалога. Вы в постоянном контакте с нами, родителями, даете рекомендации по адаптации ребенка, всегда встречаете детей с радостью и ежедневно придумываете увлекательные поводы и сюрпризы, поддерживаете их в группе. Благодаря слаженной и профессиональной работе в группе создается благоприятная обстановка, атмосфера уюта, доброты, которая позитивно сказывается на воспитательном и образовательном процессе. Вы сделали все возможное, чтобы сделать этот процесс менее болезненным для детей, за что особая благодарность. Такое неравнодушие, поддержка и внимание, индивидуальный подход - признак высочайшего профессионализма педагогов.

Здравствуйте! Выражаю свою благодарность педагогическому составу группы Глаголики (ЦКР 1корпус): Любаевой Наталье Геннадьевне, Уфимцевой Оксане Петровне и их помощнику Елене Сергеевне за быструю и лёгкую адаптацию моего ребёнка. В этот корпус нас перевели с 1июня 2022года. Первые два месяца лета мы отдыхали, сад не посещали. Я очень переживала за то, как мой сын вольётся в новый коллектив. Мой ребёнок коммуникабельный, сад всегда посещал спокойно, лишь последний год ходил в сад почти всегда со слезами. В новую группу Глаголики мы вышли с 8августа. Первые 10 дней были не простыми, ребёнок истерит по утрам. Я была спокойна и настойчива. И вот сейчас, август близится к завершению, мой сын ходит в сад с большим желание, он очень доволен. Спокойствие ребёнка в группе зависит от благоприятной, дружелюбной и спокойной обстановки! Это хороший фундамент для адаптации в социуме! Спасибо вам, уважаемые Педагоги!

В летний период воспитателями группы "Капельки" Жижиной Т.А. и Новиковой И.А были организованы развлечения для детей, способствующие развитию детей, ловкости, гибкости. Дети повторили правила дорожного движения, безопасности на воде. Благодарю за душевную теплоту и высокий профессионализм!

В этом году я стала выпускницей колледжа по специальности "Дошкольное образование" , закончила с отличием. Огромную благодарность выражаю моему наставнику Павловой Наталии Викторовне и всему коллективу детского сада "Центр коррекции и развития детей" , за немалый вклад в мое образование ,оказание помощи во время прохождения дуального обучения и производственной практики. Ваша помощь в становлении меня ,как педагога, в развитии профессиональных умений , в накоплении опыта, освоении лучших методов и приемов работы с детьми, была всегда доступна и своевременна. В стенах детского сада я получила большой опыт и множество памятных моментов (праздники, развлечения и разные мероприятия , в которых я была всегда рада принять участия). Большое спасибо!!! Желаю Вам больших успехов, в Вашем не легком труде.

Вот и закончился очередной этап взросления наших детей, они выпустились из яслей. Очень хотелось бы от всей души выразить Екатерине Кузминичне, Анжелике Александровне и Хаяле Шахмурадовой неподдельную благодарность за ваш благородный труд! Именно вы, приходя на работу каждый день, дарите детям не только свою любовь и душевное тепло, но и вкладываете в них ценные знания, помогаете стать любознательными, добрыми, умными и счастливыми. Спасибо вам за ваш труд!!!!

От всех родителей группы "Радуга" хотим выразить слова благодарности нашим воспитателям Ирине Николаевне, Ларисе Павловне (не забываем Светлану Анатольевну) и учителю - дефектологу Елене Николаевне за воспитание и развитие наших детей. Наши дети посещают группу не больше года, но у же виден результат. Пусть не большой, но результат. У нас все еще впереди. Благодаря вам наши дети растут любознательными, активными, добрыми. Учаться правильно говорить, общаться со сверстниками и со взрослыми, познают окружающий мир. Спасибо вм за ваш труд, старание и профессионализм. Здоровья вам и всех жизненных благ.

Благодарим воспитателей группы «Глаголики» Любаеву Наталью Геннадьевну, Уфимцеву Оксану Петровну, логопеда Хлопкову Марию Олеговну за заботу, за чуткое и внимательное отношение к детям! За высокий профессионализм и индивидуальный подход к каждому ребёнку! Отдельное спасибо за организацию интересных творческих мероприятий! Также благодарим младшего воспитателя Яшкину Елену Сергеевну за создание уюта, чистоты в группе и за доброе отношение к детям! Желаем дальнейших успехов в работе!

Доброго времени суток! Давно собираюсь написать отзыв и всё никак. Хочу поблагодарить за чудесный добрый праздник, проведённый в нашей группе ко Дню птиц! Это было очень познавательно для детей, увлекательно, живо и весело! От души благодарим воспитателей Белокудренко Светлану Сергеевну, Браун Снежану Эткаровну, логопеда группы Филичкину Ирину Александровну и, конечно, музыкальнлго работника Ольгу Юрьевну! Спасибо за прекрасное мероприятие!